Un nouveau parcours plus ludique pour les étudiants d’Arts, lettres et communication

ÉDUCATION. Le département d’Arts, lettres et communication (ALC) du Cégep de Granby déploiera officiellement le Parcours ALC+ dès la session d’automne 2025. Ce parcours visera à encourager l’implication des étudiants, prioriser leur épanouissement personnel et améliorer l’apprentissage de ceux-ci. 

ALC+ proposera un large éventail d’activités périscolaires accessibles à la communauté étudiante qui leur permettra de cumuler des points de participation : événements culturels, projets de création, collaborations artistiques, activités sportives ou communautaires, et bien plus. Chaque participation sera reconnue à l’aide d’un système de points. Une fois le seuil de 500 points atteint, une certification officielle sera remise à l’élève pour souligner son engagement global. Par exemple, participer à une conférence donnera 50 points, puis s’engager dans une troupe de théâtre permettra d’accumuler 150 points. Les points seront récoltés tout au long des deux années de la formation préuniversitaire d’Arts, lettres et communication.

À noter que ce parcours sera facultatif pour les étudiants. Ce sera à eux de choisir s’ils souhaitent participer à cela. On ne parle pas ici d’un nouveau programme, mais bien d’activités qui ne seront pas évaluées dans le cadre d’un travail scolaire.

“Le but pour nous, c’est d’augmenter le niveau de motivation de l’étudiant, de mieux capter son intérêt, et ce, pour qu’il ait un engagement plus stimulant envers le programme, affirme la représentante du programme d’Arts, lettres et communication au Cégep de Granby, Ariane Tremblay. Donc, c’est un peu parti d’un désir de renforcer l’identité d’Arts, lettres et communication, qui était déjà axé quand même beaucoup sur le dynamisme des enseignants et un peu moins sur les activités. En bref, lui permettre d’ouvrir ses horizons.”

Celle qui est également enseignante croit que l’apprentissage ne se fait pas seulement par du contenu théorique. “Pour se connaître davantage ainsi que nos intérêts, eh bien, on sait qu’un choix de carrière se base sur l’expérience, ce qu’on a vécu et aussi en faisant des rencontres de gens du milieu qui nous intéresse.”

Inspiré par le Collège de Bois-de-Boulogne

Les origines de cette initiative prennent leurs racines dans des visites du Cégep de Granby au Collège de Bois-de-Boulogne, à Montréal. Des modèles similaires étaient déjà en œuvre dans le programme des sciences humaines de l’établissement de la métropole. Des enseignants de ce collège, André Ménard et Chantale Nunes, avaient auparavant mené une étude (publiée en 2023) sur l’engagement étudiant et son impact sur la réussite. Des recommandations avaient été indiquées dans ce rapport et le Cégep de Granby les a tous appliquées.

“Les statistiques montrent quand même une certaine baisse en Arts, lettres et communication, mais pas seulement ici. Cependant, ce n’est pas pour cette raison-là que l’on a lancé ALC+, a fait savoir Ariane Tremblay. Donc, ce n’est pas parce que le programme ne va pas très bien, car c’est tout le contraire : il va très bien malgré tout ! En fait, nous avons pu observer sur le terrain que les étudiants avec une telle mention [parcours Plus] échouent moins et réussissent mieux, puis c’est certain que l’on veut leur donner les meilleures chances dans leur vie.”

Le parcours ALC+ s’inscrit directement dans les orientations du Plan stratégique 2025-2030 du Cégep de Granby. Celui-ci vise à bonifier l’expérience collégiale par une vie de programme “plus active et engageante”. (Tristan Côté, stagiaire)